Besondere Massnahmen ergänzen den Regelunterricht

Die besonderen Massnahmen (Spezialunterricht) sind im Obersimmental in einem Gemeindeverband mit Boltigen, Lenk, St Stephan und Zweisimmen organisiert. Der Spezialunterricht ergänzt den Regelunterricht, wird mit ihm koordiniert und erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften.

Der Spezialunterricht umfasst die Fachbereiche

Integrative Förderung (IF)

Logopädie

Psychomotorik

Jeder Bereich hat zum Ziel, Kindern mit Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten die bestmögliche Förderung zukommen zu lassen. Im Kindergarten geht es insbesondere auch darum, Entwicklungsverzögerungen zu erkennen und Lernvoraussetzungen für einen erfolgreichen Schuleintritt zu schaffen.

Im Folgenden werden die Teilbereiche genauer erklärt.

Integrative Förderung (IF)

Seit einigen Jahren existiert die Kleinklasse im Obersimmental nicht mehr. Heute lautet die Devise: «Integrieren statt separieren»: Kinder, die in der Schule Schwierigkeiten haben, werden nicht mehr in einer Kleinklasse gesondert geschult, sondern besuchen die Regelklasse. Unterstützt werden sie dabei von IF-Lehrpersonen (schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen) und den Klassenlehrpersonen. Die IF-Lehrpersonen unterstützen Kinder mit Lernbehinderungen oder mit geistigen und körperlichen Beeinträchtigungen. Sie klären die besonderen Bedürfnisse der Kinder ab und planen darauf abgestimmt die Förderung. Sie stellen geeignetes Material zur Verfügung und unterstützen mit sonderpädagogischen Massnahmen das Kind beim Lernen in der Klasse. Zudem beraten sie deren Lehrer und Eltern.

Doch nicht nur Kinder, die Lernschwierigkeiten haben, sondern auch Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind Thema der integrativen Förderung. In Klassen mit schwierigen Konstellationen hat die IF-Lehrperson die Aufgabe, die Klasse und ihre Lehrperson zu unterstützen.

Auf der Oberstufe arbeitet die IF-Lehrperson mit den Jugendlichen sowohl am Klassenstoff und den Lernstrategien als auch an einem erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben.

Die IF-Lehrpersonen arbeiten häufig in der Klasse, je nach Situation aber auch mit kleineren Gruppen oder mit einzelnen Schülerinnen und Schülern.

Logopädie

Die Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel der Menschen. Wer sich ausdrücken kann, tritt mit anderen in Kontakt und kann seine Bedürfnisse und Meinungen äussern. Die Logopädin unterstützt Schulkinder mit Sprachstörungen sowohl in der gesprochenen wie auch in der schriftlichen Sprache. Die Logopädin arbeitet in den meisten Fällen mit einzelnen Kindern.

Im Obersimmental gibt es eine Logopädin in jedem Schulhaus, jedoch keine private Logopädie-Praxis. Zurzeit ist die Logopädin voll ausgelastet, so müssen Prioritäten gesetzt werden und nicht alle Interessierten können berücksichtigt werden.

Psychomotorik

Die Psychomotorik unterstützt und begleitet mit allen Sinneswahrnehmungen eine ganzheitliche Förderung der Kinder. Die Therapie ermöglicht dem Kind, seinen Körper durch verschiedene Material-, Sozial- oder spielerische Bewegungserlebnisse bewusster wahrzunehmen.

So kann das Kind im geschützten Raum neue Verhaltensweisen ausprobieren und motorische Fähigkeiten lernen und vertiefen. Die selbst erarbeiteten Erfolgserlebnisse wecken das Vertrauen und die Freude in die eigenen Stärken und die eigene Persönlichkeit.

Für alle weiteren Informationen steht Ihnen das Team der Speziallehrpersonen gerne zur Verfügung. Sie finden unsere Adressen und Telefonnummern auf den Webseiten der Schulen im Obersimmental. Brigitte Balmer